“La
experiencia del totalitarismo ha relevado un carácter fundamental de la
democracia: su vínculo vital con la diversidad. La democracia supone y alimenta la diversidad de los
intereses así como la diversidad de
las ideas. El respeto de la diversidad significa que la
democracia no se puede identificar con la dictadura de la
mayoría sobre las minorías; ella debe incluir el derecho de las minorías y contestatarios a la existencia y a
la expresión, y debe permitir la expresión de las ideas heréticas y marginadas”
Edgar Morín
"Nunca olvides que basta una persona o una idea para cambiar tu vida pra siempre, ya sea para bien o para mal.Brown, J
"Nunca olvides que basta una persona o una idea para cambiar tu vida pra siempre, ya sea para bien o para mal.Brown, J
"El desarrollo integral exclusivamente desde la escuela,se requiere acciones que consideren el análisis e incidencia en las causas reales que configuran las formas de ser de los pueblos".Espadas
Desde la
reflexión crítica de los anteriores pensamientos y teniendo presente la
educación desde la diversidad para una inclusión con desarrollo humano y desde las experiencias de los contextos,
responder a los siguientes interrogantes.
CUESTIONAMIENTOS
DE REFLEXIÓN
1-¿Qué hace falta aprender a los educadores en el tiempo actual?
2-¿Cuáles son las competencias que necesitan desarrollar los
educadores y los estudiantes?
3-¿Qué temas se necesitan priorizar en la educación actual?
4-¿Qué se necesita? ¿Cuáles son los cambios se han realizado en la educación para que esté en sintonía y de acuerdo al tiempo actual que se está viviendo ?
Grupo: Milena Sarasty Coral y Eunice Yarce Pinzón
ResponderEliminar1-¿Qué hace falta aprender en nuestro tiempo?
Desaprender para cambiar paradigmas que impiden o limitan el desarrollo del ser humano que responda a las necesidades y retos del contexto desde una perspectiva multidimensional, procurando el crecimiento de una comunidad o sociedad.
2-¿Cuáles son las competencias que necesitan los educadores y los alumnos?
• Aprender a ser con el otro o aprender a convivir
• Valorar la diversidad en sus múltiples manifestaciones más que reconocer la diferencia.
• Reinventarse en los procesos para permitir los ajustes y aprovechamiento de los recursos del contexto para mejorar la enseñanza aprendizaje (Ser Adaptativo)
• Generar en el estudiante competencias que permitan la autonomía, productividad y recursividad. (Jóvenes emprendedores)
3-¿Qué temas ha de priorizar la educación actual?
• Los valores éticos y morales (convivencia y paz).
• Ciencia, tecnología e innovación (desarrollo de la sociedad).
4-¿Qué necesitamos? ¿Cuáles son los cambios que se han producido en la educación para que esté en sintonía y al compás del tiempo que nos toca vivir?
Necesitamos reconocer, comprender y valorar el contexto para adaptarnos y generar transformaciones en pro del desarrollo del ser para hacer.
Los cambios producidos obedecen a la creación de nuevas normas y políticas públicas y educativas, así como la generación de nuevos modelos pedagógicos que están acordes a los tiempos actuales, que obligan a los educadores a estar al día con los nuevos lineamientos de educación y por ende, de inclusión educativa.
San Juan de Pasto, junio 26 de 2015
AdemàsHace falta aprender a aceptar que somos diversos en diferentes aspectos, lo cual no solo se refiere a las necesidades educativas específicas, sino que existen diversidades culturales, sociales, familiares, individuales, educativas y estilos de aprendizaje, para transformar las realidades en cada contexto.
EliminarNos parece muy acertadas sus opiniones, consideramos que en su texto se refleja un análisis de la realidad actual cuando expresan que en el contexto en el que vivimos falta aprender que somos diferentes.
EliminarRealizado por:
Isabel Crsitina Gomez y
Hna Milagros Sandoval
estamos de acuerdo con lo expuesto y ademas creemos que la educación actual debe velar por una formación integral de la persona, teniendo en cuenta todas las dimensiones del ser humano y enfatizando en la formación para la tolerancia, el respeto a la diferencia, la resolución de conflictos, el trabajo en equipo y en general en la formación de mejores ciudadanos que se identifiquen con su contexto y su región.
EliminarDebemos aprender que aunque somos docentes educados con teorías que datan de muchos años atrás, necesitamos investigar, por que nuestros estudiantes son de una generación contemporánea y cambiante.
EliminarDocentes y estudiantes necesitamos aprender a leer, no solo textos escritos, si no, actitudes, habilidades, talentosy contextos de ambos. Así tener un punto de referencia para desarrollar nuestros roles.
EliminarEl tema que considero que demos tener en cuanta es la espiritualidad del individuo, no como religiosidad, si no, como el reconocimiento del ser (consigomismo y su entorno).
EliminarLos cambio han sido especialmente en el ¿quién aprende?, ¿para qué aprende?, ¿cómo aprende?.
EliminarEste comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarCUESTIONAMIENTOS DE REFLEXIÓN
ResponderEliminar1-¿Qué hace falta aprender en nuestro tiempo?
En nuestro tiempo se hace necesario que desde la familia se haga mayor énfasis en la sensibilización frente a las diferencias personales, permitiendo que desde este núcleo de la sociedad se practiquen valores como la tolerancia, el respeto, la colaboración, la comunicación interpersonal dando así cabida a contactos y vivencias reales con diversidad de situaciones del otro.
2-¿Cuáles son las competencias que necesitan los educadores y los alumnos?
Las competencias que necesitamos los educadores es colocarnos en los “zapatos del otro”, permitiéndonos conocer las realidades personales, culturales, sociales de cada uno de los estudiantes. Teniendo en cuenta, dentro de la educación, las diferentes problemáticas que tiene cada integrante de nuestro grupo, para poder colaborarle de manera efectiva. Reconociendo en nosotros también las potencialidades y capacidades que tenemos o la falta de conocimiento y/o interés de estos temas que impiden un apoyo consiente y personalizado frente a cada situación presentada.
Las competencias que necesitan los alumnos son las que deberían venir desde el hogar, como son el respeto por el otro, el compartir, la tolerancia, el comunicar sus inquietudes, situaciones estas que hacen que se vinculen con mayor facilidad a la sociedad.
3-¿Qué temas ha de priorizar la educación actual?
Como lo cita Edgar Morín “la democracia supone y alimenta la diversidad de los intereses así como la diversidad de las ideas”, es un punto focal trabajar este tema dentro de la sociedad, iniciando en sus primeros años con el contacto con familiares, para que sean reforzados en el ambiente escolar, los cuales se verán reflejados en su interactuar con los demás y con el medio en general, incluyendo el respeto y la tolerancia en el ser y en el hacer.
4-¿Qué necesitamos? ¿Cuáles son los cambios que se han de producido en la educación para que esté en sintonía y al compás del tiempo que nos toca vivir?
Que de verdad se fomente el trabajo y el respeto a las individualidades, llevando a que se dé la tan anhelada formación integral. Cumpliendo a cabalidad con los derechos y deberes de todo ser humano, siendo el ambiente más propicio el de la escuela, donde se incrementa el respeto en los estudiantes hacia la diversidad.
Hna. Clemencia Benavides
Patricia Acosta Ortiz
1-¿Qué hace falta aprender en nuestro tiempo?
EliminarEn nuestro tiempo, falta aprender, en primer lugar que el ser humano es un ser integral, osea que el hombre siente, piensa y actúa. En este sentido la educación tradicional solo se enfoca en el pensar, osea en lo cognitivo, dejando a un lado lo más importante que es el sentir; y aún más que todo lo aprendido, sea fundamento de su actuación, en otras palabras lo que el ser humano aprende sirva para transformar su realidad.
En consecuencia el currículo actual, se quedaría corto por que no responde a las expectativas y metas del ser humano, que son de transformarse así mismo para transformar su realidad. En esta perspectiva la educación, la diversidad para el desarrollo humano, juega un papel importante ya que esboza una mirada holística en cuanto al individuo y a la sociedad.
En ese mismo sentido, es importante que el ser humano de nuestro tiempo, aprenda estrategias de aprendizaje que conlleven en dirección al aprendizaje autónomo, dicho de otra forma, se le debe conferir modos de actuaciones para a aprender a saber y saber hacer con lo que aprende.
2-¿Cuáles son las competencias que necesitan los educadores y los alumnos?
Las competencias, siendo las habilidades, actitudes y conocimientos que el ser humano actual debe tener; las competencias que se debería tener los educadores son las habilidades para el desarrollo intelectual del ser humano, es decir que no debe enfocarse, en los contenidos sino en el desarrollo del pensamiento. Las actitudes en cuanto a los docentes, se manifiestan en expectativas, pensamientos y sentimientos, por medio del lenguaje verbal y corporal, por ejemplo, a través del tono de voz, el comportamiento y los gestos con que se dirige a los escolares, aunque no lo quiera. Los alumnos lo captan de inmediato y provoca en ellos respuestas que pueden ser positivas o negativas, con respecto a su aprendizaje.
El alumno debe poseer actitudes positivistas y como se mencionó anteriormente, enfocadas al aprendizaje autónomo teniendo en cuenta la inteligencia colectiva y el trabajo en equipo, y el desarrollo de la investigación interdisciplinaria.
3-¿Qué temas ha de priorizar la educación actual?
1. Un tema principal que debe abordar, es la educación, diversidad y desarrollo humano
2. Un currículo pensado desde todas las esferas del ser humano.
3. Una educación que tenga como eje fundamental la investigación interdisciplinar.
4. Una educación que sea pensada desde el contexto, y con la participación de toda la sociedad.
4-¿Qué necesitamos? ¿Cuáles son los cambios que se han de producido en la educación para que esté en sintonía y al compás del tiempo que nos toca vivir?
Los cambios que se han producido, son muy escasos; se ha avanzado más al desarrollo tecnológico enfocado en la educación, existen diversos medios y mediaciones tales como: aulas virtuales, software de aprendizaje, redes de conocimiento,..etc., pero en nuestro modo de ver, se ha dejado por fuera la educación y la diversidad ya que solo existen insipientes desarrollos en cuanto a la educación integral. Por otro lado se ha excluido la educación ambiental, el desarrollo humano y la educación para la paz y la democracia.
Armando Bastidas Legarda
Jose Herney Gonzales.
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarPARTICIPACIÓN EN FORO-26.06.2015
ResponderEliminarINTEGRANTES:
ISABEL CRISTINA GOMEZ CEBALLOS
HNA. MILAGROS SANDOVAL
1- ¿Que hace falta aprender en nuestro tiempo?
Nosotros creemos que en la actualidad, lo que falta es "desaprender". En el sentido de desechar esquemas de pensamiento y comportamiento que nos inducen a la exclusión y a no aceptar que somos diversos.
Aprender en este tiempo, significa, comprender la diversidad humana desde todos sus ámbitos que la caracterizan: cultural, religiosos, étnico, social, económico y con características de desempeño diferentes.
Debemos aprender, que no siempre lo que entendemos por normalidad, es lo aceptado, si no que debemos salirnos de esquemas preconcebidos para dar paso a lo diferente, no común ya que la diversidad nos enriquece.
2- Cuales son las competencias que necesitan los educadores y los alumnos
Consideramos que se necesitan las siguientes competencias:
-Personal docente con una formación idónea y que tenga una capacidad humana-holistica.
-Docentes que tengan capacidad de escuchar, dialogar, comprender y acompañar en las situaciones problemáticas desde un proyecto de vida.
-El docente debe promover la igualdad de oportunidades entre sus alumnos, y evitar fomentar la diferencia.
-El docente debe tener capacidad para reconocer la diversidad en el momento de desarrollar estrategias de enseñanza/ aprendizaje y de evaluación.
-Sensibilidad cultural, que implica tener en cuenta la diversidad cultural de los educandos.
- El docente debe ser competente en la actitud de acogida y apertura con sus educandos.
Competencias para los educandos:
- El educando debe reconocer y aceptar las diferencias
-Tener capacidad de apertura para comunicar sus problemas y poder ser ayudado.
3.- Que temas ha de priorizar la educación actual?
-Se deben enfatizar los temas de: inclusión, diversidad cultural, buen vivir, justicia e igualdad en todos los ámbitos, exclusión, sensibilidad y compromiso social, respeto por el medio ambiente, ecología humana, entre otros.
4- ¿Que necesitamos? ¿Cuáles son los cambios que se han de producir en la educación para que este en sintonía y al compás del tiempo que nos toca vivir?
- Los establecimientos educativos deben transformarse y modificar su cultura de atención para que esta sea incluyente.
- Las instituciones deben generar acciones orientadas a la atención pertinente a poblaciones excluidas en todos los ámbitos de la gestión: directiva, académica, administrativa y comunitaria.
-Es necesario cambiar la practica con la que nos relacionamos con las personas que se consideran minorías y diferentes.
- Las instituciones deben garantizar una educación inclusiva pertinente.
Entre otros temas en los que se debe priorizar la educaciòn de hoy en dìa es sobre de ciencia, tecnologia e innovacion en conjunto con los valores eticos y morales que permitan el desarrollo personal y social.
Eliminarcomentario realizado por Milena Sarasty Coral y Eunice Yarce Pinzón
EliminarGrupo: Doris Meneses y Rosa Alba Risueño
ResponderEliminarTanto educadores como alumnos necesitamos desarrollar competencias que nos permitan acceder al conocimiento a través de prácticas educativas no estandarizadas sino flexibles y acordes a las particularidades de cada persona, para lo cual se requiere unas políticas coherentes con los lineamientos de inclusión del Ministerio de Educación Nacional.
La educación actual está llamada a priorizar al ser humano y sus individualidades, por lo tanto los temas: inclusión y diversidad deben ser el referente que oriente las políticas educativas en nuestro país, esto permitirá la participación colectiva en la construcción de los saberes.
Para esto necesitamos un cambio de mentalidad, que nos permita aceptar el hecho de que somos un conjunto de diversidades compartiendo en diferentes contextos. En el ámbito educativo se requiere una transformación total en los currículos y pruebas estandarizadas para medir la calidad en la educación, como también posibilitar la cualificación docente que le brinde las herramientas necesarias para estar en sintonía con los tiempos.
Compañeras, compartimos su sentimiento de la necesidad que haya coherencia entre lo que vivimos en la realidad y los estándares y lineamientos que el gobierno propone.
Eliminarse hace necesario que cada uno de nosotros que tenemos la posibilidad del contacto directo con los estudiantes aportemos a la transformación de este suceso, cambiando la mentalidad y haciéndonos participes eficaces en el respeto y la vivencia cotidiana en medio de la diversidad en el que estamos inmersos.
CUESTIONAMIENTOS DE REFLEXIÓN
ResponderEliminar1-¿Qué hace falta aprender en nuestro tiempo?
En nuestro tiempo se hace necesario que desde la familia se haga mayor énfasis en la sensibilización frente a las diferencias personales, permitiendo que desde este núcleo de la sociedad se practiquen valores como la tolerancia, el respeto, la colaboración, la comunicación interpersonal dando así cabida a contactos y vivencias reales con diversidad de situaciones del otro.
2-¿Cuáles son las competencias que necesitan los educadores y los alumnos?
Las competencias que necesitamos los educadores es colocarnos en los “zapatos del otro”, permitiéndonos conocer las realidades personales, culturales, sociales de cada uno de los estudiantes. Teniendo en cuenta, dentro de la educación, las diferentes problemáticas que tiene cada integrante de nuestro grupo, para poder colaborarle de manera efectiva. Reconociendo en nosotros también las potencialidades y capacidades que tenemos o la falta de conocimiento y/o interés de estos temas que impiden un apoyo consiente y personalizado frente a cada situación presentada.
Las competencias que necesitan los alumnos son las que deberían venir desde el hogar, como son el respeto por el otro, el compartir, la tolerancia, el comunicar sus inquietudes, situaciones estas que hacen que se vinculen con mayor facilidad a la sociedad.
3-¿Qué temas ha de priorizar la educación actual?
Como lo cita Edgar Morín “la democracia supone y alimenta la diversidad de los intereses así como la diversidad de las ideas”, es un punto focal trabajar este tema dentro de la sociedad, iniciando en sus primeros años con el contacto con familiares, para que sean reforzados en el ambiente escolar, los cuales se verán reflejados en su interactuar con los demás y con el medio en general, incluyendo el respeto y la tolerancia en el ser y en el hacer.
4-¿Qué necesitamos? ¿Cuáles son los cambios que se han de producido en la educación para que esté en sintonía y al compás del tiempo que nos toca vivir?
Que de verdad se fomente el trabajo y el respeto a las individualidades, llevando a que se dé la tan anhelada formación integral. Cumpliendo a cabalidad con los derechos y deberes de todo ser humano, siendo el ambiente más propicio el de la escuela, donde se incrementa el respeto en los estudiantes hacia la diversidad.
Hna. Clemencia Benavides
Patricia Acosta Ortiz
1. Hace falta trabajar en la formación integral de la persona, y no solo en lo académico, para que los jóvenes sean capaces de participar activamente en la construcción de una sociedad equitativa, donde predomine el respeto por las diferentes formas de pensar, teniendo en cuenta que no todos somos iguales y que tenemos diferentes habilidades y necesidades.
ResponderEliminar2. El planificar, actuar, generar trabajo en equipo, toma de decisiones, la capacidad de solución de conflictos, trabajo colaborativo, la investigación, habilidades comunicativas y la autorregulación que les permita tomar decisiones apropiadas para lograr el éxito, teniendo en cuenta las diferencias y necesidades de la comunidad educativa y permitan aportar a las necesidades de la sociedad actual.
3. La educación debe velar por la formación en la tolerancia, el respeto a la diferencia, la resolución de conflictos, el trabajo en equipo y en general en la formación de mejores ciudadanos que se identifiquen con su contexto y su región.
4. El cambio más importante en la educación es el relacionado con la formación de la persona en todas sus dimensiones y no solo enfocándose en la formación académica, para que así cada uno de ellos comprenda quien es, donde vive, cuáles son sus necesidades y las de su contexto; además que sea capaz de discernir y comprender que todos estamos inmersos en una sociedad con necedades y sometida al cambio constante. En general se debe lograr una educación que aporte a la justicia, la democracia, la construcción de conocimiento y la inclusión social.
Es muy interesante el aporte realizado ya que destaca que la educación debe enfatizar la formación en la tolerancia, el respeto a la diferencia, la resolución de conflictos y el trabajo en equipo. Ademas destaca que uno de los objetivos de la formación es la formación de mejores ciudadanos.
EliminarRealizado por:
Isabel Cristina Gomez
Hna Milagros Sandoval
CUESTIONAMIENTOS DE REFLEXIÓN
Eliminar1-¿Qué hace falta aprender en nuestro tiempo?
R/ En nuestro tiempo lo que hace falta aprender es en primer lugar a valorar la vida como tal, a tener respeto por nosotros mismos para incluirnos en la sociedad, así como también respetar las opiniones, ideas o actitudes de las demás personas aunque no coincidan con las propias y finalmente darle la importancia que se merece al ser humano.
2-¿Cuáles son las competencias que necesitan los educadores y los alumnos?
R/ las competencias que necesitan educadores y estudiantes en nuestra sociedad son:
- El respeto de la diversidad basado en la democracia.
- La educación como base de la sociedad.
- El desarrollo integral.
- Saber estimar a las personas y sus ideas.
3-¿Qué temas ha de priorizar la educación actual?
R/ Los temas a priorizar la educación actual son:
- Respeto
- Solidaridad
- Integridad
- Rescatar la comunicación
- Libertad de expresión
4-¿Qué necesitamos? ¿Cuáles son los cambios que se han producido en la educación para que esté en sintonía y al compás del tiempo que nos toca vivir?
R/ NECESITAMOS:
Como sociedad, en primer lugar necesitamos mayor compromiso en trabajar por las diferencias, porque no basta con hablar y criticar un tema, sino que es necesario actuar y lograr ciertos cambios que indiquen que la sociedad se acepta a sí misma y acepta al otro.
CAMBIOS:
Los principales cambios que nuestra sociedad educativa ha logrado es en primer lugar darle participación a grupos minoritarios, para que se organicen y hagan valer sus derechos, su cultura y tradiciones.
Por otra parte en la infraestructura se han mejorado los accesos y la movilidad para los diferentes casos de discapacidad.
Se ha visualizado en los últimos tiempos un gran interés por parte del gobierno por el desarrollo del programa de la educación inclusiva.
Patricia Bolaños
Milena Martínez