ANEXO 2 FICHA DE LECTURA Y APLICACIÒN IPLER
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Titulo del libro,video,presentaciones
Entre otros
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Autor
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Editorial
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Tema
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Fecha
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Proceso
del aprendizaje en acción para fortalecer lectura y escritura.
1-Inspeccionar el texto, o material a trabajar: identificar,
títulos, subtítulos, frases resaltadas, preguntas, gráficos, cuadros, tablas.
2-Con la idea de la inspección del texto formular
un propósito de lectura con aplicabilidad al tema de investigación.
3-Leer con intención el texto, de acuerdo a los
intereses planteados en el propósito.
4- Hacer un esbozo de su posible texto, para luego
escribir conceptualizando desde los referentes teóricos.
5-Releer en texto para enriquecer el diagrama.
1. Identifique las ideas centrales de la lectura que le ayuden a llenar vacíos en sus conocimientos
a.____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
c._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.
Describir la utilidad de estas ideas principales en su desempeño
profesional como pedagogo (contextualizarlas y conceptualizar).
3.
¿Qué aportes le sugiere el texto para generar una pedagogía sistémica e
inclusiva?
.
4.
Diseño de un mapa mental relacionando sus experiencias docente, preconceptos y
la nueva información.
